Il Premio “Storie di alternanza e competenze” è un’iniziativa di Unioncamere e delle Camere di commercio italiane per dare visibilità a racconti di alternanza realizzati dagli studenti degli Istituti scolastici italiani del secondo ciclo di istruzione e degli ITS Academy, con la collaborazione dei tutor scolastici e aziendali.
In collaborazione con il
Il Project Work, insieme ai PCTO, all’apprendistato e al tirocinio curriculare, è una delle principali modalità di realizzazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro.
È una metodologia didattica basata sul principio del learning by doing: sviluppa competenze, favorisce l'apprendimento pratico e coinvolge attivamente gli studenti, preparandoli meglio alle sfide del mondo professionale.
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Tra le principali novità ci sono l'introduzione di nuovi percorsi formativi più orientati alle esigenze del mercato del lavoro, l'aggiornamento dei programmi scolastici per renderli più attuali e pertinenti, un maggiore focus sull'educazione digitale e sulle competenze del futuro e una migliore valorizzazione delle competenze pratiche e professionali degli studenti, preparandoli meglio per il mondo del lavoro.
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Negli ultimi vent'anni il sistema educativo italiano ha visto un'importante evoluzione nell'integrazione tra scuola e mondo del lavoro. L'introduzione dell'alternanza scuola lavoro (ASL) nel 2003, che mirava a creare un collegamento tra il sistema scolastico e il mondo del lavoro, è stata un passo significativo in questa direzione, permettendo agli studenti di acquisire le prime esperienze sul campo.
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